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章丘四中初中部第七周校级公开课
作者: 来源: 发布时间:2017年10月26日 点击数:

 

主讲人:王连军
 
        王连军,男,1976年11月出生,本科学历,2000年7月毕业于烟台师范学院,现任八年级3,4班物理教师,参加工作以来,先后荣获章丘市素质大赛二等奖,济南市德育优质课一等奖。
人生格言:路漫漫求修远兮,吾将上下而求索。
公开课题目:《声音的特性》
 
 
课后团队点评: 《声音的特征》一节中,通过实验,让学生在体验与探究中了解声音的三个要素; 为了有效达成教学目标,成功之处有如下几点: 第一,以听声为主线,通过乐器演奏、辩音等环节,让学生在丰富的听觉体验中反复感受,逐步从无意转向有意,在潜移默化中体验声音的三个特征。第二,以生活为背景,引导学生通过实验、观察、探究、讨论等方式由表及里、深化思维,培养合作能力和理论联系实践、物理结合生活的意识。 第三,以媒体为依托,通过精心备课,理顺各知识点的衔接关系,做到过渡自然、流畅,方法科学、有效,语言简洁精练。教师都是学生的学习合作者、点拨者、促进者。第四,以问题为平台,通过解疑过程导引学生的思维,循序渐进、注重发散,层层推进;在问题的设置上坚持面向全体,使每个学生在知识技能、过程方法和情感信念上都能有所得。
 不足之处
1.学生的表达能力不够强,一方面是由于对物理概念的把握不够准确、熟练,缺乏对语言表达能力的重视和训练。
 2.学生的日常生活中观察和思考不够,缺乏对物理现象观察的针对性和敏锐性,这也说明学生物理联系生活的意识比较淡薄,这一状况的改变同样需要平时的日积月累。
 

 
 
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