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严慈相济,严而有爱,与学生同行 ——记济南优秀班主任、师德标兵 李志峰老师
作者: 来源: 发布时间:2018年04月20日 点击数:

真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。

                                                                                                                       ——陶行知

       人们都说,教师是学生灵魂的工程师,那么,班主任更是学生健康成长的引路人,是学生进步的加油加压站,是指引学生走向成功未来的灯塔。

        作为一名四中的班主任,李志峰深深认识到班主任这一职责的重要性,他用自己的言传身教,争取让每一个学生不掉队,让每一个学生在高中三年都学会成长,取得收获,无悔青春。

 

 

——用思想引领学生,用爱心关心学生,用细心发现问题

        班主任工作是一门必须凝聚着爱心的艺术,没有对学生的爱,就不可能和学生心连心,教育效果也就会打折扣,同时教育第一要务也不是学习成绩,而是学生的品行修养。所以,李志峰老师的班级理念很简单,那就是学会做人、学会知识,要求学生先做人,再做事。班会时间和读报时间往往成为他的演讲时间,三尺讲台就是他的演讲台,从上下五千年到各种名人轶事,从科技创新发展到社会事件时评分析,总是娓娓道来,帮助学生理性分析中国的发展,我们的文明,帮助学生学会辩证分析各种事件,理性判断各种问题,树立正确价值观荣辱观。在班级治理方面,他协同学生制定班徽、班歌、班级誓词,使学生进一步明确班级精神的内涵,进一步培养班级凝聚力。用爱心关心学生,让每个学生都不掉队,这是一个老师也是一个班主任的职责,所以,李志峰通过和同学、老师、家长交流沟通,对所教班的每个学生都要进行摸底,并形成学生档案,从家庭状况、学习态度、学习方法等方面对学生进行分析和梳理,并发给每一位任课教师,便于任课教师开展工作。通过学生档案,既可以看到学生的成长轨迹,又可以对学生进行长期有效的跟踪教育,使教育更加具有针对性和实效性,是每一名学生都不掉队。

        现在的学生从感性和理性来说往往感性占重要地位,在学习上的表现就是三分钟热度,不能持久的坚持。所以,老师要时时刻刻观察学生,时时刻刻做学生工作,通过每学期至少和全体学生面谈四次和利用随笔本每周交流的形式,保持经常给学生打气,让学生经常保持三分钟热度。利用节假日或特殊时段,给学生写一封信,帮助学生梳理思想,明确目标和任务。通过这些活动给与学生以温暖,让他们感受到关怀,并鼓舞他们的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局,避免出现因没有关注、没有重视而出现的学生情绪低落甚至孤僻的情况,做学生的贴心人。

 

 

 

——强化日常行为规范,促进习惯养成

       李志峰深深地认识到,没有规矩,不成方圆,严格的管理可以帮学生养成良好的学习习惯、行为习惯,所以,在强化日常行为规范,促进习惯养成的基础上,用行动感染学生,用规范约束学生,用学生管理学生。

        首先坚持以身作则。要求学生做到的,李志峰首先应该做到。学校要求学生几点到校,他肯定会和学生一起准时到校。自担任班主任十多年来,早上没有和学生一起按时到校的时间不到一个月。通过带动,改变了不少同学懒散的习惯。上一届所带班是奥赛班,学生一到假期就需要外出培训,李志峰更是学生走到哪里,他就护送到哪里,没有假期,没有休息。同时,奥赛的学习更是艰苦的,他经常和学生谈心,给学生鼓劲,帮助学生树立信心,终于功夫不负苦心人,学生的付出也有了收获,有10名同学获得全国一等奖,30人获得全国二等奖,14人获得全国三等奖,全班所有同学皆获得了奥赛奖项。

        现在的学生往往自制力差,管不住自己,思想上想做好,但行动往往跟不上,没有压力,所以,必要的督促、施压是必不可少的。李志峰通过和同学一起设立学习目标,立下军令状,由学生和班主任签字画押,这种庄严的形式也是学生有了一种仪式感和庄重感,通过这种约束,使学生感受到不懈的鞭策和压力。同时,开展发现身边的榜样,向身边的榜样学习等活动,号召全班学生向榜样学习,形成比学赶帮超的良好班级氛围。

        用爱来点燃学生,用严来规范学生,用身体力行来感染学生,用激情澎湃来引领学生,这样才能塑造出一批批青春璀璨,斗志昂扬的天之骄子,自担任班主任以来,李志峰老师的班级一直名列同类班前茅,担任平行班班主任创造过一本上线率同类班第一,担任实验班班主任时班级一本上线100%,学生考入英国剑桥大学、香港中文大学、浙江大学、西安交通大学等国内外知名院校,80%学生进入985院校。

 

 

 

老师和考入剑桥的都宇泽合影(上图)

       有人说,在四中当老师很累,在四中当班主任更累。李志峰老师一直说,累确实累,但看着每一级学生取得进步的时候,高考时学生们拿着通知书报喜的时候,毕业学生用QQ或电话拜年或回校看望的时候,那种快乐是没法用语言形容的,其实,四中的每一名班主任、每一名老师都是如此,在平凡的岗位上,用自己的辛劳和付出,换得知识的传承、文化的传承,精神的传承,我们愿意累并快乐着。

        李志峰,章丘四中语文教师、班主任。先后获得章丘市优质课一等奖,章丘市优秀教师、优秀班主任、师德标兵,济南市优秀班主任等荣誉称号,所带班两次获得济南市先进班集体,所授课获得山东省一师一优课省级优课,教育部一师一优课部级优课。

 


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